Українська мова 5 клас

На 27.04

Тренувальні вправи. Звертання. Вставні слова та сполучення слів

1. Пригадайте вивчене про звертання та вставні слова

Вставні слова

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ

Не бувають вставними словами:

Навіть, майже, приблизно, принаймні, все-таки, якраз, мовби, неначе, нібито, причому, притому, теж, саме, особливо, тільки, тобто, буквально, за традицією, адже, при цьому.

ВСТАВНІ СЛОВА НЕ Є ЧЛЕНОМ РЕЧЕННЯ

2. Виконайте завдання та надішліть учителю

Завдання 1. 

   Списати речення, ставлячи слова, що в дужках, у формі звертання. Поставити розділові знаки.

Допоможіть мені (учитель) обрати спортивну секцію. (Лікар) порадьте, будь ласка, комплекс вправ для виправлення статури. (Микола) давай подивимось чемпіонат світу з баскетболу.

Завдання 2. 

Складіть речення , у яких подані слова виступали б у ролі вставних і у ролі членів речення. Поясніть, чому вставні слова не є членами речення.

Може, здається, бувало.

Завдання 3

Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте звертання і вставні слова.

1. Я зараз прийду на твою пісню побратиме і теж заспіваю. (Р. Іваничук).

2. Заходьте щасливі господарі в хату. (С. Олійник).

3. Люди сідайте будь ласка швидше за стіл Великодній. (В.Дворецька).

4. Гарний хлопець з іншої планети може завтра в гості залетить. (Л. Костенко).

5. Я знаю юначе що серце козаче тобі від природи дано. (В. Дворецька).

6. Спасибі предки за духовний спадок. (Л. Костенко).
♦    Зробіть письмовий  синтаксичний розбір першого речення.

   

Українська література 10 клас

На 24. 04

Творчість Лесі Українки. Узагальнення вивченого 

1. Пригадайте вивчене з творчості Лесі Українки

2. Пройдіть тестування за посиланням

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeEMouTgES3w4wPjo29lwoI6rmX96kp6vcw5P-sBV6PX9yug/viewform?usp=sf_link

Українська література 9 клас

На 24.04 та 29.04

Пантелеймон Куліш. 

"Чорна рада"- перший україномовний історичний роман- хроніка.

Походження його назви. 

Історична основа й авторська уява, романтичність стиляю

1. Дайте відповіді на питання за посиланням

https://docs.google.com/document/d/1MLffSe02DtLqvxaWfgKrw-pLwvs0KYRF8rU_DW-kSGc/edit?usp=sharing

2. Перегляньте відео

3. Опрацюйте матеріал підручника ст. 288- 290

4. Опрацюйте матеріал за посиланням та зробіть конспект

https://docs.google.com/document/d/1z0Pf5Sge_96KS-kDmZAEYWa9xoHdUHYLU3cEZepZjg8/edit?usp=sharing

5. Прочитайте роман "Чорна рада"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1084

Аудіокнига- https://www.youtube.com/watch?v=svYFZx03mSs

6. Заповніть «анкету твору».

Автор
Назва
Жанр
Тема
Герої

Українська мова 9 клас

На 23.04 та 24.04

Текст, основні ознаки його. Будова тексту. Мікротема й абзац

1. Перегляньте відео  та зробіть короткий конспект

2. Опрацюйте матеріал підручника ст. 190- 191

3. Виконайте вправу 337 ст. 191 (усно); вправу 339 ст. 192 (письмово)

4. Виконайте завдання 1

- Прочитайте. Розташуйте речення так, щоб утворилося зв’язне висловлювання. Поділіть на абзаци.

На заході днів вона засяє нестерпучим блиском. Молодість, як дивовижний рубін, мусить горіти на серці. І погасне. Бо другої молодості немає у світі. Життя є молодість, труд і любов. Усе життя людина лише шліфує грані своєї молодості. У радісній знемозі він пахтить, як дорога. Він є вірним другом. Він не зраджує. Труд, як материнська рука, веде нас по стежці. Вона знає такі таємниці, що від них розривається серце, як стигла слива, надвоє. Скільки людей співало їй! Відчуваю її, як дорогу, теплу долоню на голові. Вона перебирає моє волосся, лоскоче мене за вухом, ніби я якесь мале. Любов. А вона, пишна, сходить, сонцем іде на небо, світить, б’є в очі, як у глибокий колодязь пустелі. І молодість дзвенить. Вона — щось таке, що підносить людину вгору, і завмирає в неї дух (За Ю. Яновським).

— Доберіть заголовок до змодельованого висловлювання. Визначте тему й основну думку.

Українська мова 10 клас

На 23.04 

Особливості роду іменників-назв осіб за професією, посадою, званням. Стилістичні особливості іменників середнього і спільного роду.

1. Перегляньте відео

2. Опрацюйте матеріал за посиланням

https://docs.google.com/document/d/1GGFdPmrpySCTOo2mYdHPs5leEBNU3uH0UPEha_tu5hQ/edit?usp=sharing

3. Виконайте завдання

- Вправа 408 ст. 144 (підручник)

Завдання 1. Від поданих іменників утворіть назви осіб жіночої статі й запишіть їх у дві колонки: 1) з суфіксом  -к- ;          2) з суфіксом – иц (я).

Модник, авантюрник, інспектор, рятівник, ізолювальник, вокаліст, чарівник, адміністратор, кролівник, апаратник, натураліст.

Завдання 2.  Визначте рід іменників.

Декан, кандидат, журі, пастораль, воєвода, леді, Тбілісі, НДІ, ректор, плато, бідолаха, піч, біль, суддя, сирота, шимпанзе, Конго, ЦНБ, Міссурі, какаду, ступінь, загс, рояль, поні, ЕОМ, нежить, жовч, авеню, кореспондент, староста, бюро, КПП, філе, Хортиця, рефері, Монте-Карло, завкафедри, Дунай, аерозоль, фальш, аташе, урду, Онтаріо, тореро, Кіліманджаро, есперанто, гінді, табло, журі, альма-матер, НТР, степінь, алібі, розкіш, резюме, Галич, кольрабі, салямі, біль, путь.

На 24.04

Число іменників. Іминники, що мають лише форму однини або множини

1. Перегляньте відео  та зробити короткий конспект

2. Опрацюйте матеріал підручника ст. 145

3. Опрацюйте таблицю за посиланням

https://docs.google.com/document/d/1KXIuCcski5Bz_XDBEga7tFtK-n289gD1UeY-UVfGRJU/edit?usp=sharing

3. Виконайте вправи 413, 414 ст. 146

4. Виконайте завдання

1. Визначити число іменників.

Вишня, стіл, масло, цукор, стрільба, штовханина, жовтизна, Сатурн, Панас Мирний, колосся, пір'я,  щипці, ліки, жнива, канікули, іменини, заздрощі, Гімалаї.

2. Розподільний диктант

Розподілити в два стовпчика іменники , ті які вживаються тільки у однині та тільки у множині

Гілля, гроші, діти, фінанси, дрібнота, коріння, студентство, геройство, добро, дебати, іменини, посиденьки, пустощі, добро, мир, слава, бензин , шахи, вершки, висівки, макарони, Альпи, Карпати, граблі, молоко, цукор, чай, Дніпро ,Україна , Чигирин

4. Виконайте вправу за посиланням

https://learningapps.org/display?v=psmn7c0vn20

Українська література 9 клас

На 22.04

П. Куліш- відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису

1. Перегляньте відео 

 

2. Опрацюйте матеріал за посиланням та зробити конспект

https://docs.google.com/document/d/1y00mP3HnL1k-8AAogCjK2aOV4eyX6f6BZB1NYiuCU5s/edit?usp=sharing

3. Опрацювати матеріал підручника ст. 250- 254 (доповнити конспект та виписати теорію літератури)

Українська література 10 клас

На 22.04

Природа і людина у творі Лесі Українки "Лісова пісня". Конфлікт між буденним життям та високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією. Художні особливості драми- фієрії

1. Опрацюйте матеріал за посиланням та зробіть короткий конспект

https://docs.google.com/document/d/1rfC5o2K_qypsrktqNyxrvg5Vub_vInCCE_UgfB6f8o0/edit?usp=sharing

2. Визначте ознаки неоромантизму в творі (письмово)

3. Заповніть таблицю

Образи твору	Що втілює авторка	Висновок
Мавка
Лукаш
Мати Лукаша і Килина
Дядько Лев

4. Підготуватись до контрольної роботи за творчістю Лесі Українки